实用的年级工作计划模板(通用17篇)
日子如同白驹过隙,不经意间,很快就要开展新的工作了,来为以后的工作做一份计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?以下是小编整理的年级工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
年级工作计划 篇1二年级的同学们都已经是经历一年的数学教学后,有了一点的基础知识,所以在教学前都需要制定一个工作计划来更好的进行一学期的工作。
一、指导思想
本期数学教学仍以新课标精神为指导,注重有创新、开放精神的主动学习,同时,努力培养学生严谨、塌实的优良习惯,从而达到二年级应掌握的知识、技能以及情感、态度价值观的要求。
二、学生情况分析
本年级学生xx人,总体来看,学生在100以内的加减法,表内乘法的计算方面基本达到教学要求,但少数学生的计算速度和正确率仍需提高。在数学知识的应用方面,学生有解决实际问题的兴趣,但一部分学生欠仔细、灵活。在数学的学习习惯上,听课习惯、作业习惯都有一定进步,但学生在学会审题上还需要培养和训练。
三、本期教学内容
以冀教版小学数学二年级下册为教材。
四、教学要求
1、认识长度单位:厘米、分米、米。学会运用所学单位测量生活的物体,并解决生活中的实际问题
2、知道除法的含义,除法算式中各部分的名称,乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
3、认识计数单位“百”和“千”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
4、认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的质量观念,知道1千克=1000克。
初步理解数学问题的含义,经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程,会用所学的数学知识解决简单的实际问题,体验数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用,会在解决问题中使用小括号。
5、会辨认锐角、钝角;初步感知平移、旋转现象,会在方格纸上将一个简单图形沿水平方向或竖直方向平移。
6、会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加、减几百几十的计算,并能结合实际进行估计。
7、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
8、会探索给定图形或数的排列中的简单规律;有发现和欣赏数学美的意识,有运用数学去创造美的意识;初步形成观察、分析及推理的能力。
9、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,学的信心。
10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
年级工作计划 篇2一、指导思想:
坚持以人为本,为孩子的一生负责,认真贯彻落实学部、德育处和教导处的工作计划,提高教育、教学、活动的质量,升华年级的读书特色,强化有价值的服务,以申报特色班级为契机,提高年级组、班级的管理水平,精心打造品牌年级组。
二、工作目标:
1、加强年级组的团队建设,营造团结、向上、愉快的工作氛围。全面提高本年级教师的教育、教学和管理水平,成就名师。
2、精心打造年级组的教学质量,活动特色,服务意识,管理效益,品牌意识五个方面,提升成果。
3、充分发挥年级组服务、管理、指导、评价的职能,细化班级一日常规管理,落实学生的养成教育(学习习惯、行为规范)、安全教育作为年级工作。全方位有效引领,有价值的服务学生健康成长,自主发展,成就名生。
三、现状分析:
1、教师情况分析:
这学期,我们组有专职老师20名,中、青年教师结构合理,群体整体年富力强。更为宝贵的是有6位优秀的班主任,工作热情高,踏实肯干,乐于奉献。优秀的数、英教师,另外还有音、体、美优秀老师的精心组合,他们的多才多艺,使我们组如虎添翼。可以说他们都是本校比较优秀教师,我们组的综合“组力”有望再上一个新台阶。
2、学生情况分析:
本年级共有6个班,现有学生202人,学生虽说在学习上、行为习惯上已经养成一些良好的习惯,这些良好的习惯在四年级的小学生身上还没有形成定势,需要天天强化。特别是学习习惯、行为习惯的培养亟待提升。
我们组还是存在着不少的问题:
1、班主任缺乏精细的工作过程,缺乏清晰的管理目标,精品意识较弱。
2、学生的养成教育还落得不实,学生的行为习惯,特别是学习习惯还有待花大力加强。
3、虽然各班有自己的特色,但是挖掘不够,没有把它发展到淋漓尽致,有许多遗憾,还有很大提升的空间。
四、重点工作:
(一)真正面向全体,切实关注每一个学生,促进每一个学生健康成长
1、以年级组会议为阵地,强化四年级教师之间的团结协作意识,强化班主任、科任老师和生活老师的协作意识。以特色班级申报为契机,加强年级班级实体建设,提高班主任班级管理的水平,
2、强化班级干部轮换制。我们实行每两周各班干部轮换一次,每天一个班的班干部在我们年级组值勤,负责年检组学生的纪律、卫生、环境、礼仪、服饰、眼操和口语操练的评比及维护管理。实行人人都参与。
3、在发展全体学生的基础上,利用一切的活动发展优秀学生,同时我们又特别针对后进生组织教师辅导团。调动年级组的所有任课老师积极性,让每一个教师负责本年级组的2-3名“问题学生”,做他们的朋友,对他们的学习、生活进行“全天候”观察,帮助他们解决学习和思想上出现的问题。
4、加强学生生活好习惯的养成,使生活有秩序化,重点协助生活老师搞好宿舍的文化、卫生建设,营建和谐、亲密的师生关系,让学生们干干净净、健健康康迎接每一天。
(二)让每一个孩子德、智、体、美诸方面素质以及学生个性获得健康和谐发展,展示我校教育的生机与活力
1、以课间精彩10分钟为载体,培养学生读书、体育、游艺、游戏等等。我们精心按排课间10分钟活动,把学生按每班分室内活动组和室外活动组。室内有跳棋、中国象棋、国际象棋、读书四个组活动:室外有跳长绳、跳毽子、打羽毛球、游戏四个小组活动。以规范有序的活动氛围,逐步养成良好的一日常规秩序。
2、、借助艺术节活动的开展,在组织学生绘画、书法、摄影、音乐、舞蹈、合唱、故事演讲、课本剧等等活动中,精心组织学生全员参与,在活动过程中让学生体验到参与的快乐,教师的全面负责,教有特色,学生全面发展,学有特长。
3、开展丰富多彩的年级活动,为学生提供锻炼和展示的平台,以读书活动为龙头,结合我们课间精彩10分钟,再开展学科竞赛、快乐体育等活动。
4、扎实进行学生良好读书习惯培 ……此处隐藏17441个字……一次教师集体活动。
四、具体安排
九月份:
1、布置教室,让孩子喜欢班级。
2、常规教育,安全教育。(看电视"开学第一课")
3、出一期黑板报。
4、经典诵读活动拉开帷幕。
十月份:
1、继续对学生进行一常规教育。
2、以"爱国主义"为主题,开展"队史我来学"、"队歌我来唱"等系列教育活动,组织家长和学生积极参加队史小报评比活动。
3、加强广播操的训练。
4、组织学生进行秋游。
5、出一期有关"爱国主义教育"的黑板报。
十一月份:
1、开展以"安全在我心中"为主题的活动。
2、学生学习习惯、行为习惯的养成教育评比。
3、出一期有关"读书乐"的黑板报。
十二月份:
1、法制教育。
2、古诗文诵读比赛,经典诵读活动闭幕。
3、庆元旦活动。
4、出一期有关"迎新年"的黑板报。
一月份:
1、班主任工作总结。
2、完成学生评语。
3、学生寒假安全教育及作业布置。
五、"小小数学家"口算比赛。
年级工作计划 篇16本届初三毕业班现有学生89人,学生水平参差不齐,我们只有扎实工作,发扬苦干加巧干的精神,才能全面提高教育教学质量,才能确保完成初三教学目标。为此,特制定本届初三年级工作计划。
一、指导思想:
深入贯彻学校工作计划,坚持科学发展观,遵循“为学生的成长奠基”的办学理念,以“真干、实干、苦干、巧干”的精神,深入推进素质教育,狠抓初三毕业生的思想工作,夯实基础,强化习惯,提高学习效益,在管理中不放弃任何一个学生,尊重学生人格,发展学生个性,抓紧抓严抓实,对学校荣誉负责,对学生的前途负责,对家长和社会负责。
二、工作重点:
1、抓优促尖,保优秀率。
2、抓差补差,保合格率。
3、抓家校配合,紧密联系,齐抓共管。
4、抓方法指导,提高学习效率。
5、抓团结协作,保团队和谐。
三、具体措施:
(一)、“优化”和谐环境,提高管理效率。
1、加强年级文化建设,深入开展争创“和谐团队”活动,并以此为契机加强教师思想建设,形成团结向上、自信的年级氛围。始终把学校的利益放在首位,把维护学校利益作为一切思考的出发点,团结一心,发挥最大的工作能量,把一切不必要的内耗减少到最小点。老师之间、班级之间、学科之间相互帮助,积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作,提高班级、年级管理水平。
2、加强管理的科学性,以人为本,少一些形式主义,多一点实干精神,提高执行力度。
3、发掘吸收其他年级组的特色闪光点,借鉴好的管理经验,与其它年级和谐共进。
4、发挥家庭教育的优势,坚持利用好各种家校联系的手段,通过校信通这个平台与家长相互交流,增强教育的针对性和目的性,多一点报喜,少一点告状,委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式,与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况,从而较全面的了解学生,正确的评价学生,同时使家长明确学校的教育思想和教育方向,提高家庭教育水平。
(二)、教学工作:
1、针对期末成绩差异,分析教学中采取的措施和教学策略
学生需要考试,就像人需要体检一样,体检可以帮助了解自己的健康状况怎么样,身体各个方面都很好,我们可以继续保持,哪个方面有毛病,我们可以对症下药。对“症”下药才是考试的意义。考试是对现阶段学习效果的一种检测。考试可以帮助学生和老师检验所学,所教知识是否有漏洞,查漏补缺。
用每一次考试作为对自己实力的考验。若考得不理想,正说明在学习中有“毛病”,找出来,对“症”下药。这样考试才具有了它真正的意义。一切主观原因和客观原因都是历史,我们要擦干眼泪或压力为动力继续前进。在工作中注意细化,落实和反馈。
面对在本次测试中现实存在的问题,通过我和本组老师们的沟通,特别制定如下措施:
(1)根据各层次学生情况制定好相应措施。
保优生:
年级前10名,他们学习基础较好,成绩一直比较稳定,之前的统考基本每科都在85以上。此次期末考试在题的难度较大的情况下:
后期措施:
对这些学生制定单独的训练计划,每日给他们单独留些有针对性的相关题,并定期抽出时间进行单独辅导,对其主要错题及原因进行辅导。
提优生:
年级11-20名,属于中高端生,他们学习基础中等,但都比较努力踏实,上学期期末考试接近优秀,在平日教学中对他们比较关注的,以确保其能在保持住现有水平的基础上有所提高,完成“提优补差”工作中的“提优”工作。此次期末考试两名同学都顺利实现提优目标。
年级工作计划 篇17一、 指导思想:
书是我们人类智慧的结晶,是人类进步的阶梯,是打开人类知识和理想大门的金钥匙。因此,我们在班级开展读书活动。进一步拓展学生的知识面,让他们学到更多书本上学不到的东西,更加丰富学生的课余生活。让书成为每一个学生的好朋友。多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶个人情操、社会情操。让孩子与书结缘,丰满人生。
二、 读书目标:
每一个孩子都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍和博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
三、 读书口号:
我读书,我快乐
四、 读书活动措施:
(一)、环境营造
1、设立图书角。在教室的后墙角设立一个图书角,每个学生一本书,使图书角都有一定数量的书籍,再由班级里的图书管理员进行登记后供学生借阅。通过活动,可供学生丰富阅读。
2、开展交换活动。班级的同学与同学之间,建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。教师本学期向学生推荐两本好书,并带领学生一起阅读。
(二)合理安排阅读时间:
1、下午的活动课作为阅读课。教师精心设计课外阅读指导课,包括整本书的推荐,也包括一篇美文的阅读,抓住学生的心,使学生对你推荐的读物不看不快,对你推荐的美文心领神会。
2、回家以后,每天自觉看书30分钟。
3、周日在家自觉看课外书一本,并做好读书笔记。
(三)、加强阅读评比:
1、自己制定读书计划,摘录所读书的书名。
2、把每本读过的书,自己写读后感,在班上评比。
3、定期到阅览室看课外书(杂志),班主任定期开展好书推荐,指导学生作读书笔记。
4、开展“读后感”比赛。
5、在班级里开展“我读书,我快乐”的读书小报比赛,提高学习的阅读兴趣,为读书活动增添色彩。