小学作文500字

【精选】小学作文500字锦集6篇

在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的小学作文500字6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文500字 篇1

古人车尔尼雪夫·斯基曾说过：“人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。”

一个人不能没有理想，理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮了夜行的路；理想是路，引你走向黎明。

我的理想是当一名杰出的书法家，用自己手中的笔写出刚劲而挺拔的字体，来体现中华文化博大精深，让家人和朋友为我从而感到骄傲和自豪。然而，我从小就立志将来要当一名杰出的书法家，可是，大人们并不认为我是这方面的苗子，还偏偏要让我不什么文学家啦，发明家啦……尽管他们不支持我，但我还是坚决不放弃自己对于成为书法家的理想！每每当我看到电视中那些书法家指尖所流淌出来的书法作品，那叫一个词：赞不绝口！这些书法作品的字停顿有力，不禁让我能够细细地体会一番。如果，我登上了书法家的“宝座”，我便定会练出一张张强劲而端庄的作品，让别人刮目相看。在过年的时候，我便会写出一幅幅工工整整的对联。让自己的家充满书法气息。

记得有一次，老师布置完回家作业时，我便以迅雷不及掩耳之势地抄好了回家作业，整好了自己的位置，回了家……

许久，我才回到了家，坐到了椅子上调好心态与姿势，深呼吸一口气；千万千万不要是动脑子的！拉开了书包链条，翻开作业一瞧：竟全是抄写！太棒了！我眼前一亮，双眼放光，嘴角露出一丝微笑，“抄写？”我讽刺道，一个变脸“又是我大展身手的时候了！”

在抄课文的过程中，我的手不由自主地乱挥起来，硬是要跟我作对，于是，我便将手中的笔一放，深吸了口气，又重新写了起来。没想到这下，我便流畅了许多，于是，我便立刻启用书法家的样子写了起来，没过一会儿，我的“大作”出场了。

梦想不是空想，实际行动才是“王道”其它是“鸿毛”“梦”，不是说“想”就能成，所以，从现在努力向“梦”迈近，让它不是梦！

小学作文500字 篇2

大家一定都知道“齐天大圣”孙悟空吧？没有谁不被它那神奇的七十二变所吸引，你想要这种力量吗？哈哈，让我们都来变一变。

要是你真的拥有了这种力量，你想变什么呢？是金钱？是洋房？还是别的什么？

如果我拥有了这种力量，那么我首先要变成一场场春雨，去滋润地球上干旱的土地，让那里的生命重获新生，那时，地上会长满青草和鲜花。我要滋润新生的幼苗，让它们在我的浇灌下茁壮成长，长啊长，长成参天大树。我还要为缺水的地区带去无限的生机，让那里的人们过上幸福快乐的生活！

要是我有七十二变，我将变成一棵棵参天大树，给小鸟筑巢，让它们有一个个温暖的家。我要供人乘凉，让小朋友在树荫下留下快乐的童年！我要给人们送去丰硕的果实与甜蜜！那时候，小鸟会为我吟唱，小朋友也会为我欢歌！

要是我有七十二变，我更要变成书本，为贫困的山区儿童送去知识，让他们能在知识的海洋里遨游，长大在社会上立足！

我还要变成一件件衣服，为流浪在街头的人们送去人间的真情与温暖，让那些穷孩子变成真正的“公主”与“王子”！

我还要变成一座桥梁，一座能与世界沟通、能让千万兵马通行的桥，让我们国家可以和更多的国家、地区进行商品交易，每天，桥上会弥漫着各种香味，它让人们的生活更加方便快捷，让更多的国家认识到中国人的友好与善良！

人生在于付出，而不在于索取，我还要变出许多东西，帮助更多的人，让我们的世界更美好！只要抱有这样的心愿，就一定能让我们想象中的“变”成为现实，那时候，我们的世界，就一定会成为更美好的人间！

小学作文500字 篇3

上课时，老师说：“咱们玩一个游戏，叫‘看动作，猜词语’。”同学们一听，都站起来了，同学们激动得欢呼雀跃，我也在高兴地喊叫。

老师给我们说了游戏规则：平均分成四个组，每组两人，每组选一个代表，老师悄悄地把词语告诉代表，让代表把动作做出来，同学们来猜是什么体育项目，哪组的同学猜对了，哪个组就加一分。

游戏开始了，我心里很紧张，老师太小看我们了，给我们出了几个简单的，结果我们不费吹灰之力，就把词语猜出来了。轮到我了，老师悄悄地给我说：“射击”，我就假装拿了一把枪，向前射去，结果同学们都猜出来了，他们都把手高高举起，嘴里暗暗念叨着：“我，我，我。”最后，我们组和第一组打成了平手，我们两个组得进行加时赛。

加时赛开始了，老师选了罗祎婷做动作，老师给罗祎婷说完，罗祎婷就开始捂住嘴笑，我们都觉得很奇怪，她为什么笑呢？接着她就开始做动作，她把俩手摇来摇去，我们就开始猜，都没有猜对，教室里鸦雀无声，同学们有的愁眉苦脸，有的趴在桌子上认真想，还有的眼睛盯着天花板，不知怎么办好，我也在静静地想，大家都想到跳舞上去了。老师说这是一个很野蛮的体育项目，听了老师的提醒，大家有一点思路了。过了一会儿，周蔚然说：“老师我知道了，是摔跤！”罗祎婷说对，同学们都欢呼起来，互相击掌。最后，我们决出了胜负，真可惜，我们输给了第一组。

多么有趣的活动啊！这种活动既给我们带来了快乐，又锻炼了我们的思考和猜测能力。下次我还要玩！

小学作文500字 篇4

“布谷！”那一声婉转的布谷鸟声久久地回荡在我记忆深处，似乎也离我越来越远，愈来愈陌生，甚至淡忘······

我的爷爷爱养鸟，住在老家的那一段时间里，我常与它们一同嬉戏，其中有一只布谷鸟是那所有鸟儿中对我最好的'。

我和它之间几乎没有任何的隔膜，写作业时，它便倚在柜子上悠闲地望着我！无聊时我便轻轻抚摸它稀少却又蓬松的黄色羽毛，那一双机灵、清澈的眼睛在那个时候放松下来，享受着我对它的亲密打理。打理完后它会“布谷”的叫两声，再多的烦恼也会在q顷刻间烟消云散，化为一片似乎从未谋面的云雾离我远去。

一种友情，就悄无声息地建立起来。

我又坐在书桌前写起来作业，“布谷”一声，布谷鸟又来了，就仿佛我和它有什么约定似的，上一秒我出现，下一秒它一定会如约而至，十分得守时！它再一次坐落在书架上，“砰”的一声，我猛然回头，布谷鸟显然是吓得不轻，两只羽毛不停地微颤着，而且还沾着斑斑墨迹，地下，在大理石地衬托下那滩墨水变得格外的显眼，我立马叫唤着爷爷。

爷爷走进门，脸色便突然阴沉下来，那是爷爷最喜欢的墨水！我指着布谷鸟说：“它不小心弄翻了！”布谷鸟着急地扑闪着翅膀。爷爷抡起竹枝条抽了它。它立马飞走了！不带一丝留念，但我分明看见，一行热泪迎着风的方向连成了一条线。

春去秋来，门前再那熟悉的声音，看到它本来所在的书柜上，只感觉熟悉又陌生了。

你伤害了它，它便远离你，你也会失去它，不只是鸟，人也一样。

只有互相包容，互相信任，互相依赖，才会有人与你为伍，成为好友。

小学作文500字 篇5

微笑，它是一种神秘的笑，给人自信心，给人鼓励的笑，使人充满勇气！

那天，我给妈妈梳头发时，我发现了几跟白发，看着这白发，我回想起许多往事……

记得四、五岁时，我便要学会走路。我在路旁走一次摔一次，我抬起头看我的母亲，她，正在远处看着我朝我微笑，那微笑，让我充满了自信心与勇气，我不顾疼痛，勇敢的站起来，朝妈妈那放向走去……

我渐渐长大，开始读小学了，每当我拿着优异的成绩拿给妈妈看，妈妈微笑着称赞我。我喜欢上了当警察这个职位，每当辛劳的妈妈从厨房里出来时，我便朝妈妈庄严的敬礼着，妈妈笑了，还是那一抹淡淡的微笑。有一次，我考了一个很差的分数，妈妈看了，没有责骂我，依旧对我微笑，然后耐心地给解决问题。

随着妈妈每次宽厚地对我一笑包容着我，我竟变得叛逆起来。。

我去同学家玩，回家对妈妈说：“你看人家的房子多么气派，而我们的房子却是又窄又小！”妈妈听了，只是微笑。我是班上最矮的一个，我回家对妈妈吼叫：“你为什么生个这么矮小的我啊！”你听了，还是微笑。一次搬家时，我对你说：“这个家没什么值得留恋的！！！”你听了，依旧微笑……

回想起这一幕幕，我心里是多么地懊悔啊！妈妈啊！请您原谅我以前的不懂事吧！让我的懂事为你们少添白发，让我的懂事来换取您的欣慰吧！

妈妈，您的微笑陪伴着我的人生道路，在我碰到困难时，您的微笑给予我鼓励；在我迷路时，您的微笑给予我帮助；在我摔跤时，您的微笑给予我勇气，使得我在碰到困难时充满信心，使得我在迷路时找到方向，使得我在摔跤时站起来，妈妈，我的妈妈，您包容着我的过错，给予我力量，妈妈啊，我爱您！

“你怎么哭了？”妈妈的话打断了我的思绪，我用手拭泪，对妈妈说：“没，眼睛进沙子了。”“没事吧？”妈妈关切地问我。“没事！”妈妈确定我没事后，嘴上又是那抹淡淡的微笑……不，那微笑，是母爱的微笑……

小学作文500字 篇6

毕业就是一窗玻璃，我们要撞碎他，然后擦着锋利的刀片走过去，血肉模糊之后开始一段完全不同的人生。

————题记

从一本小说书上看到过，主人公把中考结束的那一响铃称之为阳光，把初三剩下的日子称之为贴近阳光的日子。于是乎，我也借用一下子。更多的，是珍惜这贴近阳光的日子。

现在的班主任，跟了我们快两年了，我们也熟悉了她的性格和教学方式。自习课上，只要通报的人说一句：“小龙来啦！”全班人就顿时静的鸦雀无声，谁也不敢在此关头呲一声。可是为什么要叫小龙呢？呵呵这就大有来头啦··刚初二的时候，天气不算太热，班主任就穿上了一件黄底的，两臂上有黑杠杠的衣服，给我们看见了。“咦，这不是李小龙装么？”一个同学说道。正巧班主任也姓李，于是“李小龙”这个代名词就传开了，沸沸扬扬。

再来说说俺们亲爱的物理老师吧。他是我们班的助理班主任，跟我们班也快两年了。四十几岁却一直被我们叫作是“尹帅哥”，这是为什么呢？这也很有来头，听我慢慢道来···好像每周的星期二都是尹老师值日，每天一大早，他就带着红袖章，在学校里“巡逻”。忽而站在旗台下抱着臂膀看着过往的学生，忽而笔直的走来走去。来往的同学都说：“哇！这老师好精神啊！”于是乎“尹帅哥”这个代名词就闪亮登场了。

尹老师还被我们班的人评为“最具有民心的老师”！这又是为什么呢？听下面一段对话你就知道了。

“喂，那位同学，在写什么啊？”

“我···我···我在写物理某某资料书”

“写什么资料啊，不要写其他的，把我布的写好就行了！”

“可是，这题目好啊···”

“有什么题目出的比我出的还好啊？好了不要写了，没得用，还浪费你时间····”

同学在尹老师的“教导”下“哗哗”流泪，感动的啊。于是乎，“最具有民心的老师”，尹老师是第一名！！

······

一学期的初三生活过去了，我知道在剩下的三、四个月里，时间会想一瓶只剩一口的汽水，一仰脖子，张开嘴就喝掉了。所以我们没理由不去努力拼搏，让自己在这个十七岁的夏天，画个安静的句点。